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在日常幼儿园教育教学活动中，教师作为教育工作的主体，是国家意志的代表，接受社会的委托，把组织幼儿园的教育教学工作做为自己的专职工作，以教师自身的活动来引起和促进幼儿的身心朝着符合教育目标与期望的方面进行变化与发展；教师的主要工作重心和任务是教育要求与幼儿身心发展水平之间的矛盾，并主导这一教育过程中的基本矛盾的运动，发展和变化。
